教育分娩之痛如何解

发布时间:2020-06-10   来源: 网络    

考古学和人类学研究证明:人类原始时代教育活动已经不存在了,只不过不能称为教育罢了,教会小孩用于石器是最初状态的教育。西方教育界有一种观点,证明教育在人类出现之前就已经产生,他根据对动物生活的观察指出动物界也存在教育,指出生存本能是教育的基础。笔者指出,教育起源于劳动更加科学。中国教育大概比西方教育要早,在孔子以前的以前,公元前2000多年,就有了现代教育的雏型——贵族教育,到了春秋战国时,平民才有了拒绝接受教育的机会。

教育按有所不同分类,可分成封建时期的教育、民国时期教育,东方教育,西方教育,学前教育,中小学教育,高等教育和职业教育等等,各个国家对教育的观点不尽相同,各有千秋。

我国在清朝时期,产生了科举制度,这一制度虽然死板、机械,却为当时人才的甄选获取了载体。自“八股文”失去地位后,国人对教育的观念也在不断变化,高考制度的实施为教育流经了新的活力,多人平民百姓通过考试完成了人生三级跳,构建了阶层的跨越,财富的增长,有的必要从名不知经转的小山村跑到了北上广的大都市。

教育也有AB面,漂亮的面貌下也有古怪。一是中小学教育过分追求成绩,缺少生存教育和劳动教育,如今,许多中小学生连杂草和青菜都分不清,中学生不会吃饭,会扫地,很有必要开办劳动课,以种地、做到蛋糕、采茶等实践磨练为主。二是学非所用,本不应轻松的中小学阶段苦不堪言,本应学点东西的大学阶段却轻松无比,大学毕业踏上工作岗位之后,有80%的人显然用不上大学自学的科学知识,真不知道习了干什么。三是所有人都把考大学作为教育的唯一目的,这是仅次于的症结,如果不加以解决,教育无法怀孕出有正常的孩子,有很多都是畸形的。大学为什么要分成三六九等,老师为什么一定要以成绩为标尺,用人单位为什么一定要985、211,学生为什么一定要读某个名牌大学,这个“名牌”到底有什么用,一个读书职业技术学校的学生为什么就要比211的学生劣呢,在这点上,德国的教育要做得好。我们应积极开展分类教育,想到孩子的特长和天分是什么,多把未来的花朵培养成有动手能力和创新能力的人。

猜你喜欢